Ефективність розвитку дитячої творчості значною мірою залежить від ступеня сформованості інтелектуальної культури педагога та учня, основними показниками якої є вміння мислити і конструктивно взаємодіяти з іншими. Тому важливою складовою кожного уроку має стати застосування інтерактивних методів навчання і впровадження в освітній процес завдань, спрямованих на розвиток поняттєвого, творчого, дивергентного мислення, а також мовлення учнів. Зміст таких завдань для уроків математики й української мови розкрито у попередніх публікаціях (див.: “УПШ”, 2013, №№ 2, 4). Сьогодні до вашої уваги — творчі завдання з природознавства.
|