ПАМ'ЯТКА
по вивченню організації роботи на уроках фізичної
культури з дітьми, які за станом здоров’я віднесені до спеціальної медичної
групи
Мета: Перевірка організації роботи на уроках фізичної культури та в позаурочний
час з дітьми, які за станом здоров’я віднесені до спеціальної медичної групи,
виявлення системи роботи чи досвіду роботи вчителя з поліпшення фізичної підготовленості
учнів, навчально-матеріальної бази спортивних залів та
інших приміщень, пристосованих для проведення уроків фізичної культури та оздоровчої
фізкультури. Методологічний інструментарій вивчення
стану викладання: Бесіди
з адміністрацією школи, вивчення шкільної
документації; спостереження, співбесіда
з учителями та учнями; аналіз, самоаналіз уроків. I. Робота з адміністрацією 1.Вивчення
шкільної документації: -навчального, річного плану, місце предмета «Фізична культура» в ньому; -організація роботи по проведенню поглибленого медичного огляду школярів,
форма контролю, висновки; -накази про зарахування учнів до спеціальної медичної групи; -заходи адміністрації, спрямовані на забезпечення охорони
праці та здоров’я дітей СМГ на
уроках фізичної культури та в позаурочних та позакласних заходах; -відвідування та аналіз уроків, позакласних заходів адміністрацією школи; -наявність листків
здоров’я у журналах; -ефективність рекомендацій адміністрації.
2.Кадрове
забезпечення викладання предмета (ПІП учителя, фах, стаж, категорія).
3.Розгляд результатів організації роботи на уроках фізичної культури та в
позаурочний час з дітьми, які за станом здоров’я віднесені до спеціальної
медичної групи, на засіданнях педради, методичному об’єднанні,
нарадах при директорові, наявність
наказів з цих
питань.
4.Прийняття управлінських рішень та їх виконання.
5.Методична
робота з учителями:
-ознайомлення з
програмно-методичним забезпеченням;
-самоосвіта учителя.
II. Навчально-матеріальна
база
Місце проведення занять: спортзал, майданчик, кімната оздоровчої
фізкультури (розміри, обладнання, санітарний стан). Відповідність спортивного
залу. Положенню про спортивний зал.Наявність спортінвентаря.
III.Робота з учителем
1.Співбесіда за програмою та календарно-тематичним плануванням,
нормативними документами.
2.Вивчення особистої документації вчителя: -наявність
календарних планів, поурочного планування;
-ведення класних журналів, виконання рекомендацій МОН України, дотримання єдиного орфографічного
режиму;
3.Вивчення
рівня педагогічної культури вчителя:
-професійний рівень;
-методичний рівень;
IV.Відвідування 1-2 уроків у кожного вчителя, який
працює з дітьми даної категорії:
-вивчення рівня
самоосвітньої компетентності учнів та вчителя;
-аналіз уроку
фізкультури: щільність уроку, фізіологічна крива.
-вивчення
педагогічного стилю вчителя на уроці.
V. Робота медичного працівника
-наявність
медичного працівника (ПІП, фах, навантаження, режим роботи).
-контроль за
організацією та проведенням уроків фізичної культури, позакласних та
позашкільних заходів з дітьми, які за
станом здоров’я віднесені до спеціальної медичної групи, відвідування уроків,
їх аналіз, наявність документації;
-розбивка учнів
на групи: основна, підготовча, спеціальна. Контроль переводу з групи в групу;
-наявність
журналу медобслуговування спортивних заходів;
-санпросвіта з
учнями;
-аналіз
захворюваності учнів у школі.
Методист КМНМЦ А.Ю.Кошляк
Джерело: http://КМНМЦ |