Розвивальне заняття із психології у 4 класі "Подорож до чарівного королівства Мислення"
Розвивальне заняття із психології у 4 класі
Тема: Подорож до чарівного королівства Мислення Мета: сприяти створенню психологічно комфортної атмосфери, гарного настрою дітей, зняттю психоемоційного напруження, поповненню словникового запасу учнів; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, міміку, жести, творчу уяву, процеси саморегуляції, кмітливість, повагу у спілкуванні; виховувати почуття товариськості, уміння працювати згуртовано та дружно, повагу до кожного члена групи Обладнання: плакат із зображенням королівства, плакат із зображенням килима-літака, комп’ютер, картки із пропущеними літерами у словах, картки із словами, ребуси, картки із числами, картки із загадками, малюнки - відгадки загадок, квітка із паперу, чарівна скринька, ребус «Молодці», лист від Святого Миколая, малюнки із зображенням гномів (по кількості дітей), цукерки, грамзапис приємної музики
Хід заняття I. Організація класу 1. Вправа «Привітання» (діти стають у коло, беруться за руки, промовляють слова: Станем разом ми у коло, Скільки друзів -- глянь навколо. Руки друзям простягну, З ними сварку не почну. Будем дружно працювати Один одного поважати. (Потім діти вітаються, простягаючи один одному відкриті долоні, говорячи слова «Добрий день» або «Привіт») 2. Вправа «Компліменти» (створення гарного настрою) Психолог -- Діти, давайте пригадаємо, як ми створюємо собі гарний настрій? (Говоримо один одному приємні слова, не забуваючи про слова подяки)-- діти виконують вправу II. Повідомлення теми та мети заняття Психолог -- Сьогодні, діти, ми з вами на занятті подорожуватимемо до чарівного королівства Мислення ось на такому килимі-літаку (Психолог показує дітям плакат із зображенням килима-літака) А як ви розумієте значення цього слова? (Мислення – це вміння людей думати) -- А як ви вважаєте, чи потрібне людині мислення? Доведіть, будь ласка, свою думку. (Відповіді учнів) III. Основна частина Психолог -- А зараз відкрили зошити, записали в них число. Подорожуючи до королівства Мислення, ви повинні виконати безліч завдань. І перше із них – «Математичні здібності». Завдання 1: під диктовку записати цифри і підкреслити однією лінією парні, а двома – непарні. 1, 2, 3, 4, 5, 6,7.8,9,10. Завдання 2: під диктовку записати цифри і підкреслити однією лінією одноцифрові, а двома – двоцифрові. 2,13,3,43,6,55,18,7.9,31. Завдання 3: на екрані комп’ютера висвітлюється ряд цифр: 3,5,8,12,17 … (потрібно визначити закономірність між даними цифрами і продовжити ряд). (Виконання завдання дітьми) Психолог -- Молодці! Впоралися із даним завданням. Наступне завдання (гра) називається «Трям». Я буду називати різні числа: якщо число ділиться на «3», то ви вимовляєте слово «Трям», а якщо не ділиться, то нічого не говорите. Тоді граємо: 8, 9, 12, 69, 17, 24, 31, 30. (Виконання завдання дітьми) Психолог -- Наступне завдання «Гойдалки» набагато складніше, ніж попередні. Тому вам потрібно сконцентрувати свою увагу, щоб правильно виконати дану вправу. Готові? Уявіть собі число 369. Подумки уявіть його навпаки (963). Удалося? Тепер уявіть число 296 і теж подумки уявіть його навпаки (692). А тепер уявіть 39127 і подумки уявіть його навпаки (72193). -- А зараз ви попрацюєте в парах. У наступному завданні «Віднови слова» холодний зимовий вітерець розгубив літери у словах. Допоможіть, будь ласка, знайти ці літери та відновити слова (Психолог роздає на кожну парту картку із пропущеними літерами у словах. Діти виконують завдання, а потім бажаючі презентують свою роботу) Ч… МН…С… … (чемність) В…ІЧ…И…ІС… … (ввічливість) ЧЕ… … ІС… … (чемність) Д… … Р… Т… (доброта) П…Р…Д…І…Т… (порядність) Психолог -- Діти! Якщо ви будете чемними, ввічливими, порядними, чесними, добрими, будете завжди говорити один одному лише приємні, ввічливі слова, не будете ображати один одного, то вами завжди будуть пишатися і ваші батьки, і вчителі. Подорожуємо далі. На шляху до королівства Мислення вам необхідно розв’язати ряд задач у завданні «Цікаві задачі». Уважно слухайте умову 1 задачі: Були собі три подруги: Марійка, Настуся та Юля. Марійка вища за Настуню. Настуся вища за Юлю. Хто з них найвищий? (Марійка). Хто найнижчий? (Юля). Задача 2. Дмитрик, Володя і Юрко полюбляють грати в шахи. Дмитрик грає краще за Володю, а Володя грає краще, ніж Юрко. Хто грає найкраще? (Дмитрик). А хто грає посередньо? (Володя). Психолог Гарно ви попрацювали, а зараз настав час розслабитися. Розташуйтеся вільно на стільці, зіпріться на спинку стільця. Уявіть собі, що ви потрапили до лісу. Яскраво світить сонечко. Сонячний зайчик зазирнув вам у очі. Заплющте їх. Він побіг далі по обличчю, ніжно погладьте його долонями: на чолі, на носі, на ротику, на щічках, на підборідді; погладжуйте акуратно, щоб не злякати, шию, животик, руки, ноги; він забрався за виворіт – погладьте його і там. Він не бешкетник – він любить і пестить вас, а ви погладьте його і подружіться з ним. Подружились? Дуже добре. Я впевнена, що сонячний зайчик допоможе вам далі дуже добре виконувати завдання. Готові? Тоді продовжуємо? Наступна наша гра називається «Зашифровані слова». Діти, погляньте, будь ласка, на дошку. На цьому ватмані написані цифри від 1 до 9, кожній цифрі відповідає певна буква. Вам необхідно відгадати, які слова зашифровані у цих цифрах. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 с и р у л т з а б
98783 (базар) 123 (сир) 18586 (салат) 749 (зуб) Психолог Молодці! Продовжуємо нашу подорож. Наступна наша гра називається «Навпаки». Я називаю вам слово, а ви повинні назвати мені інше, протилежне за значенням даному слову. Завдання зрозуміле? ( Мир (війна), шум (тиша), ранок (вечір), холод (спека), хоробрість (боягузтво), горе (щастя)). Психолог Гарно впоралися із даним завданням. У наступній вправі «Зайве слово» потрібно назвати, яке слово є зайвим у кожній картці і чому: Мак, дуб, сіно. Літо, зима, рука. Україна, Білорусь, Одеса. Р, А, Б, М, П, Т. Психолог Я знаю, що ви дуже полюбляєте розгадувати ребуси. Тому пропоную розгадати вам, які слова зашифровані у цих ребусах. (Психолог показує картку із ребусами, а учні їх розшифровують) Психолог Останній наш ребус, який ви розгадали – «Загадка». А ви полюбляєте загадки? Тому зараз ми з вами пограємо в гру «Зобрази відгадку», тобто відгадку ви не будете говорити вголос, а будете зображати мімікою, жестами. Завдання зрозуміле? Загадка 1. Хвіст на дворі, ніс у коморі, Хто хвіст поверне, Той у будинок заверне. (Ключ) Загадка 2. Книжки читають, а грамоти не знають. (Окуляри) Загадка 3. Іде років двісті, стоїть на місці, лічить людський вік, а не чоловік. (Годинник) (Учні зображують мімікою та жестами відгадки до загадок, а психолог показує малюнки із відгадками) Психолог Молодці! Загадки відгадали, зобразили відгадки. Думаю, що ви допоможете мені у наступному завданні. Погляньте, будь ласка, на цю квітку. Злий чаклун зачарував її, написавши на її тендітних пелюстках слова, але букви у них поміняв місцями. Вам потрібно відгадати, які слова зашифровані на пелюстках квітки і тоді злі чари чаклуна зникнуть. Ви готові? (Вправа «Чарівна квітка». Психолог відриває по черзі по одній пелюстці і показує учням, а вони відгадують зашифровані слова) амам (мама) атот (тато) таха (хата) бюлво (любов) опаваг (повага) Психолог Як бачимо, ці слова пов’язані з найдорожчими для вас людьми – мамою і татом, яких ви повинні поважати, любити, не розчаровувати, щоб батьки лише пишалися вами. Наша сьогоднішня подорож добігає до кінця. Нарешті ми прибули до чарівного королівства Мислення. Жителі цього королівства передали мені ось цю чарівну скриньку. Давайте поглянемо, що в ній. (Психолог відкриває скриньку, дістає аркуш із ребусом, діти його розгадують. На ребусі зашифровано слово «Молодці») Психолог Але в цій скриньці є іще й лист. Цікаво, від кого він? (Психолог зачитує листа) Психолог Так ось від кого ця чарівна скринька. Ви, мабуть, пам’ятаєте, що 19 грудня – День Святого Миколая. В цей день Святий Миколай приносить діткам різні подарунки. Бачите, і про вас Святий Миколай не забув, адже в цій скриньці є ще й подарунки! Ще б пак! Адже Святий Миколай - чудотворець ніколи не з’являється з порожніми руками. Він завжди має при собі чарівну торбину з подарунками. А чи знаєте ви, діти, що невмирущі доброта й доброчинність Святого Миколая рятували людей у біді, допомагали хворим, тому ви завжди повинні допомагати своїм батькам, стареньким дідусям та бабусям, один одному. І тоді люди будуть казати про вас лише гарні слова. Любить Святий Миколай діток. У нього є дві книги – біла і чорна. До цих книг його помічники-ангели записують всі добрі та погані вчинки дітей. Якщо набралось багато добрих справ у хлопчика чи дівчинки – то принесе тоді Святий Миколай щедрі гостинці. А коли ж набереться багато поганих – тільки прутики із верби. Святий Миколай усе бачить. Але він має і чудодійні властивості – може непомітно пробратися і непомітно зникнути, як ось і сьогодні до нас на заняття. Святий Миколай – надто добрий. Він приносить подарунки-гостинці тільки слухняним, розумним, добрим та чесним діткам. А оскільки я бачу в цій скриньці лише подарунки, то Святий Миколай і вважає, що ви є такими. Дивіться, діти, не підведіть сподівання Святого Миколая. Обіцяєте бути завжди слухняними, чесними, добрими та розумними? (Відповіді учнів) Психолог Я думаю, що Святий Миколай почув вашу обіцянку. (Психолог роздає дітям подарунки: казкового гнома (малюнок) та шоколадні цукерки)
Психолог Ви задоволені подарунками Святого Миколая? Настрій чудовий? (Відповіді учнів) Психолог Мені дуже приємно це чути.
IV. Заключна частина. Рефлексія 1. Вправа «Коло дружби» Психолог Ну а нам із вами залишилося лише попрощатися. (Діти стають у коло, беруться за руки і прощаються,говорячи традиційні слова прощання «До побачення», посміхаючись) 2. Заключне слово психолога Дякую усім за гарну роботу. На цьому наша подорож закінчена. Додатки Лист від Святого Миколая Любі діти! Ви такі розумні й кмітливі! Я дуже задоволений Вашими успіхами на занятті. Хай завжди вам добре працюється і живеться, Все вміється і вдається. Нехай дружба і щастя Будуть завжди поруч з вами. Всього, діти, навчайтеся, Розуму набирайтеся, З лихом не зустрічайтеся. Нехай розум і доброта Будуть з вами щодня. Хай вам щастить!
0
![[Довідник] для вчителів](http://www.berezdiv.at.ua/teachers.jpg){kind=small}
