Сприймати абстрактний матеріал учням молодших класів набагато легше, якщо він співвідноситься з яскравими образами, втіленими у цікавій казці, особливо віршованій. Дидактичні казки пробуджують уяву і фантазію, полегшують процес засвоєння нового матеріалу чи вивчення складних правил, сприяють формуванню морально-етичних цінностей і головне — роблять навчання радісним. Про використання казок на уроках української мови та інтегрованого курсу “Мистецтво” йшлося у попередніх випусках “УПШ” (2013, №№ 3, 5). Як відгук на ці публікації вчителі надсилають до редакції власні казки, що допомагають їм у викладанні різних предметів. Розпочинаємо публікувати кращі з них.